电竞外围app高三生物教研----心得

浏览数:107

葡京开户 www.xiaomengshou.cn                      高三生物教研----心得

  2015年9月8号,大连市生物教研员组织各学校高三教师进行高三备考教研活动,现将教研活动内容整理分享与大家。

活动内容分成两部分:一、刘文峰老师的备考交流;二,教研员王洁老师的备考策略。

首先,说说刘文峰老师的备考交流;

【内容一】:刘老师分析高考新课标卷2,给予我们的思考是:务必围绕教材,细到教材提到的小字部分的“相关信息”;“资料分析”,“本节聚焦”;“思考讨论”;“问题探讨”等,总之,必须研究教材,深读教材。教材提到的基本知识点,所有的实验(包括章节后面的小实验)

【内容二】:提醒教师关注学生的语言表达,答题规范度是重中之重。这题会,却得不到分,可惜!就是说不明白。建议大家看看课标卷2的遗传题,仔细分析研究下。再看选三,标准的答案完全来自于课本。再次强调课本是高考之源??!

【内容三】复习策略

第一,高考大题几大块:光合与呼吸(最重要);生命活动的调节(个体调节,稳态调节,生态系统的调节);遗传;生态;

第二,建议我们务必要:让学生熟悉教材,熟悉实验;老师要多训练学生规范答题,用生物学术语;老师要精编试题,重视课后习题;总结生物知识点,发给学生看,多背。

【内容四】---三轮复习安排

第一轮:(约23周,到双基前复习完),目标是:双基的具备,知识的透明,达成知识的完整体系。建议多考(晨考,周考,月考)

第二轮:双基之后约一个半月时间,目标是:建立知识体系,搭建知识框架。点--线---面的模式。

第三轮:5月初到高考这段时间。目标:学生回归教材,查缺补漏,学生自我的完善。

其次,王洁老师备考交流。

【内容一】---复习依据。复习要有蓝本,纲要。就是考试大纲,考试说明。王老师举例解读了近三年的考试说明,要求学生达到什么样的程度,是了解?理解?还是应用层次?

【内容二】---近几年生物生物试题的共性

1、突出主干,其他知识兼顾。

2、回归教材,创设新情境。

3、突出实验。

4、联系实际。这个也是新的课程理念。

5、加强知识之间的联系,如必修1、2、3之间的联系。

6、注重知识的变化。

【内容三】---复习策略:全面复习,遵循考试说明。

1、课本的前言,小结,本节聚焦

2、辅助资料不可忽视!

3、教材中的图,表格,注重试卷中的文字和表格间信息的转换

4、创设情境,尤其是实验,注意思维训练。

5、适度拓展,加强迁移。高考从来都是源于教材,但又高于教材。

6、精选精炼,自己多试着编题。

 【内容四】---高三近期活动内容

  1、9月18日,征文活动

  2、11月,网络教研、

  3、12月,选三的教法。

  4、2016年1月,双基命题征询。